兒童情緒障礙測(cè)評(píng)及訓(xùn)練系統(tǒng)產(chǎn)品簡(jiǎn)介該系統(tǒng)是采用國(guó)內(nèi)外常用情緒障礙評(píng)估量表對(duì)具有情緒障礙兒童進(jìn)行綜合性測(cè)評(píng),評(píng)估過(guò)程采用“全自動(dòng)-患者人機(jī)對(duì)話”模式,評(píng)估量表里的指令聲音,文字,圖片等均由系統(tǒng)發(fā)出及顯示,有效解決傳統(tǒng)評(píng)估過(guò)程中評(píng)估用具繁多難以
產(chǎn)品簡(jiǎn)介
該系統(tǒng)是采用國(guó)內(nèi)外常用情緒障礙評(píng)估量表對(duì)具有情緒障礙兒童進(jìn)行綜合性測(cè)評(píng),評(píng)估過(guò)程采用“全自動(dòng)-患者人機(jī)對(duì)話”模式,評(píng)估量表里的指令聲音,文字,圖片等均由系統(tǒng)發(fā)出及顯示,有效解決傳統(tǒng)評(píng)估過(guò)程中評(píng)估用具繁多難以整理,評(píng)估過(guò)程用具切換繁瑣的弊病,兒童的響應(yīng)及反應(yīng)均由系統(tǒng)自動(dòng)記錄,最后進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),顯著降低治療師的工作量,提高評(píng)定工作的效率,康復(fù)訓(xùn)練以生物反饋技術(shù)、音樂(lè)放松訓(xùn)練、冥想及肌肉輔助療法等技術(shù),貫融心身健康工作中“發(fā)現(xiàn)、評(píng)估、調(diào)節(jié)、訓(xùn)練”四大關(guān)鍵流程,有效針對(duì)情緒障礙自主調(diào)節(jié)能力開(kāi)展全方位、立體化的測(cè)評(píng)與訓(xùn)練。