張開荊 副主任、副教授
張開荊
社會工作系副主任、副教授
研究領(lǐng)域或方向
個性與社會性發(fā)展教育、心理咨詢、社會工作實務(wù)
工作簡歷
1993年-至今 法律系專業(yè)教師
學(xué)術(shù)及科研成果
課題：
1.國家科技部科普專項基金資助項目（子題）（橫向到款額4萬元）：“中小學(xué)班主任教師的心理輔導(dǎo)工作”，2009年結(jié)題，為第一參與人；
2.教育部人文社會科學(xué)研究一般項目：“情緒面孔的探測和注意加工機制”，2010年立項，第三參與人；
3．參與遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目（結(jié)項）：改進思想政治教育工作的方式、方法和手段，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑研究，第三參與人；
4.參與遼寧省教育廳高校科學(xué)技術(shù)研究項目“內(nèi)隱成份整合設(shè)計的隱含學(xué)習(xí)效果研究”，負責(zé)收集與整理資料、實驗設(shè)計與實施等工作，排名4；
5.參與遼寧省教育廳項目：新時期德育方法的可接受性及其改進與創(chuàng)新對策研究（結(jié)項），第三參與人；
6. 遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題：大學(xué)生就業(yè)危機應(yīng)對方式和干預(yù)方法研究，第一參與人；
7. 沈陽工程學(xué)院科研項目：核電運行的心理學(xué)視野，第一參與人；
8. 沈陽工程學(xué)院科研項目：刺激屬性特征對界面搜索有效性的影響，第二參與人；
9. 沈陽市社科聯(lián)項目：關(guān)于青少年心理健康教育體系建設(shè)的對策建議——班主任、輔導(dǎo)員、社工的工作研究主持人；
10．遼寧省教育“十二五”規(guī)劃項目：青少年傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)嵌入式設(shè)計研究主持人；
11.參與沈陽工程學(xué)院教育教學(xué)研究項目：《普通心理學(xué)》數(shù)字教學(xué)資源系統(tǒng)的建設(shè)，第一參與人；
12．教育部高職高專公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會立項一般課題：“老年服務(wù)與管理專業(yè)規(guī)范研究”，2010年結(jié)題，第一參與人；
13．遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題：“高等學(xué)校教師未來發(fā)展趨勢研究”，2009年結(jié)題，主持人李祚，第一參與人。
教材
1．《組織行為學(xué)》，副主編，遼寧大學(xué)出版社，2006.6；
2．《公共關(guān)系學(xué)》，第一副主編，全國普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，中國勞動與社會保障出版社，2007.3；
3.《心理危機干預(yù)》，大連理工大學(xué)出版社2012出版，李祚、張開荊編著；
4．《中小學(xué)生常見心理問題及其輔導(dǎo)策略》，副主編北京教育出版社，2009年9月出版。
期刊論文
1．知識經(jīng)濟時代對高校德育的幾點思考遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2002年4期
2．高職學(xué)生常見心理問題與調(diào)試途徑遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2004年2期
3．老年服務(wù)與管理專業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策中國老年學(xué)雜志 2005年12期
4．當(dāng)前大學(xué)生心理壓力的成因及對策遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2005年12期
5．人格心理學(xué)中的特質(zhì)論與情境論之爭述評遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2006年1期
6．單親家庭青少年不良情緒的成因分析及對策遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2006年2期
7．中國古代思想中人才情境觀察評價法探析沈陽師范大學(xué)學(xué)報 2006年6期
8．關(guān)于實驗與量化分析方法引入大學(xué)生“三觀”教育可接受性的探索沈陽工程學(xué)院學(xué)報 2007年2期
9．隱性知識的認知結(jié)構(gòu)湖南師范大學(xué)學(xué)報 2007年4期
10. 課程設(shè)計：實現(xiàn)隱性化的學(xué)習(xí)效果，遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報2007年第8期
11．沈陽市小學(xué)生消費行為的特征及影響因素，遼寧師范大學(xué)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2013年第2期
獲獎：
《基于可接受性視角的大學(xué)生“三觀”教育方式、方法、途徑的改進與創(chuàng)新對策研究》遼寧省第十一屆（2007－2008年）哲學(xué)社會科學(xué)成果獎叁等獎
2008年 《普通心理學(xué)》校級優(yōu)秀課主講教師
2009年 《普通心理學(xué)》校級精品課主講教師
沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎
歷年被評為就業(yè)突出貢獻個人、優(yōu)秀班導(dǎo)師
個性與社會性發(fā)展教育、心理咨詢、社會工作實務(wù)
工作簡歷
1993年-至今 法律系專業(yè)教師
學(xué)術(shù)及科研成果
課題：
1.國家科技部科普專項基金資助項目（子題）（橫向到款額4萬元）：“中小學(xué)班主任教師的心理輔導(dǎo)工作”，2009年結(jié)題，為第一參與人；
2.教育部人文社會科學(xué)研究一般項目：“情緒面孔的探測和注意加工機制”，2010年立項，第三參與人；
3．參與遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目（結(jié)項）：改進思想政治教育工作的方式、方法和手段，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑研究，第三參與人；
4.參與遼寧省教育廳高校科學(xué)技術(shù)研究項目“內(nèi)隱成份整合設(shè)計的隱含學(xué)習(xí)效果研究”，負責(zé)收集與整理資料、實驗設(shè)計與實施等工作，排名4；
5.參與遼寧省教育廳項目：新時期德育方法的可接受性及其改進與創(chuàng)新對策研究（結(jié)項），第三參與人；
6. 遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展立項課題：大學(xué)生就業(yè)危機應(yīng)對方式和干預(yù)方法研究，第一參與人；
7. 沈陽工程學(xué)院科研項目：核電運行的心理學(xué)視野，第一參與人；
8. 沈陽工程學(xué)院科研項目：刺激屬性特征對界面搜索有效性的影響，第二參與人；
9. 沈陽市社科聯(lián)項目：關(guān)于青少年心理健康教育體系建設(shè)的對策建議——班主任、輔導(dǎo)員、社工的工作研究主持人；
10．遼寧省教育“十二五”規(guī)劃項目：青少年傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)嵌入式設(shè)計研究主持人；
11.參與沈陽工程學(xué)院教育教學(xué)研究項目：《普通心理學(xué)》數(shù)字教學(xué)資源系統(tǒng)的建設(shè)，第一參與人；
12．教育部高職高專公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會立項一般課題：“老年服務(wù)與管理專業(yè)規(guī)范研究”，2010年結(jié)題，第一參與人；
13．遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題：“高等學(xué)校教師未來發(fā)展趨勢研究”，2009年結(jié)題，主持人李祚，第一參與人。
教材
1．《組織行為學(xué)》，副主編，遼寧大學(xué)出版社，2006.6；
2．《公共關(guān)系學(xué)》，第一副主編，全國普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，中國勞動與社會保障出版社，2007.3；
3.《心理危機干預(yù)》，大連理工大學(xué)出版社2012出版，李祚、張開荊編著；
4．《中小學(xué)生常見心理問題及其輔導(dǎo)策略》，副主編北京教育出版社，2009年9月出版。
期刊論文
1．知識經(jīng)濟時代對高校德育的幾點思考遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2002年4期
2．高職學(xué)生常見心理問題與調(diào)試途徑遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2004年2期
3．老年服務(wù)與管理專業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策中國老年學(xué)雜志 2005年12期
4．當(dāng)前大學(xué)生心理壓力的成因及對策遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2005年12期
5．人格心理學(xué)中的特質(zhì)論與情境論之爭述評遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2006年1期
6．單親家庭青少年不良情緒的成因分析及對策遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報 2006年2期
7．中國古代思想中人才情境觀察評價法探析沈陽師范大學(xué)學(xué)報 2006年6期
8．關(guān)于實驗與量化分析方法引入大學(xué)生“三觀”教育可接受性的探索沈陽工程學(xué)院學(xué)報 2007年2期
9．隱性知識的認知結(jié)構(gòu)湖南師范大學(xué)學(xué)報 2007年4期
10. 課程設(shè)計：實現(xiàn)隱性化的學(xué)習(xí)效果，遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報2007年第8期
11．沈陽市小學(xué)生消費行為的特征及影響因素，遼寧師范大學(xué)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2013年第2期
獲獎：
《基于可接受性視角的大學(xué)生“三觀”教育方式、方法、途徑的改進與創(chuàng)新對策研究》遼寧省第十一屆（2007－2008年）哲學(xué)社會科學(xué)成果獎叁等獎
2008年 《普通心理學(xué)》校級優(yōu)秀課主講教師
2009年 《普通心理學(xué)》校級精品課主講教師
沈陽工程學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果獎三等獎
歷年被評為就業(yè)突出貢獻個人、優(yōu)秀班導(dǎo)師
